Σύλλογος Αποφοίτων ΤΜΣ Ιονίου Πανεπιστημίου

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ

ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

«Μάριος Δ. Μαυροειδής»

Στοιχεία επικοινωνίας : Γ΄ Oρεινής Tαξιαρχίας 30, Zωγράφου 15772,

e-mail : apof_musion@yahoo.com,

τηλ: 6946334813, 6937430265

Αθήνα, 26 Aυγούστου 2009

ΥΠΟΜΝΗΜΑ

Προς :

Γενική Γραμματέα ΥΠΕΠΘ, κ. Ν. Γκοτσοπούλου

Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων

Γενική Διεύθυνση Σπουδών Π.Ε. & Δ.Ε.,

Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής, Τμήμα Α

Θέμα: Εγκύκλιος πρόσκλησης υποψηφίων εκπαιδευτικών (αναπληρωτών- ωρομισθίων) Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), Π.Ε. και Δ.Ε., διδακτικού έτους 2009-10

Το Υπουργείο Παιδείας, για μια ακόμη φορά, συνεχίζει να προκαλεί με τη στάση του απέναντι στα προβλήματα που απασχολούν τον κλάδο των εκπαιδευτικών της μουσικής ΠΕ 16.01.

Αποκορύφωμα των ενεργειών αυτών, αποτελεί η 87115/Γ6/20-07-2009 εγκύκλιος, για την πρόσληψη αναπληρωτών-ωρομισθίων ΕΑΕ, η οποία καλεί εκπαιδευτικούς για την ειδικότητα της μουσικής υποψήφιους του κλάδου ΤΕ 16.01. Ουσιαστικά, απόφοιτοι ιδιωτικών μουσικών σχολών, αδιαβάθμητης εκπαίδευσης (ΤΕ 16.01), προσλαμβάνονται και διορίζονται ως αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι σε σχολεία ειδικής αγωγής. Η ΑΣΠΑΙΤΕ και η τρίμηνη επιμόρφωση σε αυτή, πώς μπορεί να αντικαταστήσει τις 5ετούς φοίτησης σπουδές στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Τμήματα Μουσικών Σπουδών);.

Πώς μπορεί το Υπουργείο Παιδείας να καλεί για όλες τις ειδικότητες, εκπαιδευτικούς αποφοίτους Α.Ε.Ι-Τ.Ε.Ι, ενώ στο αντικείμενο της μουσικής έχουν δικαίωμα πρόσληψης και υποψήφιοι του κλάδου ΤΕ 16.01;

Πώς μπορούμε να μιλάμε για αναβάθμιση της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, όταν το Υπουργείο Παιδείας προβαίνει σε τέτοιου είδους ενέργειες και  παραλείψεις;

Ευελπιστούμε ότι θα λάβουμε συγκεκριμένες και άμεσες λύσεις αυτών των ενεργειών, που δε συνάδουν με τις αρχές της αξιοκρατείας και της αντικειμενικότητας.

Μετά τιμής,

Η Πρόεδρος                                                                              Η Γραμματέας

Αβρανά Μέρσα                                                                        Καραμπά  Ειρήνη

Πηγή: http://www.alfavita.gr

Συμμετοχή εκπαιδευτικού στις σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες

ΥΠΕΠΘ – Γ1/1133/9.10.97

ΘΕΜΑ: Συμμετοχή εκπαιδευτικού στις σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες.

Με αφορμή ερωτήματα που υποβάλλονται στο Υπουργείο Παιδείας σχετικά με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες σας κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:
1. Η ανάθεση των καθηκόντων στους εκπαιδευτικούς γίνεται με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων, αφού ληφθούν υπόψη η ειδικότητά τους και οι ιδιαίτερες γνώσεις τους, ώστε η υπηρεσία που τους ανατίθεται να έχει τα προσδοκώμενα αποτελέσματα. Με αυτό το δεδομένο η συνοδεία των μαθητών σε ξενόγλωσση βιβλιοθήκη ανατίθεται στον εκπαιδευτικό της αγγλικής γλώσσας, σε θέατρο στον δάσκαλο της τάξης που διδάσκει τη θεατρική αγωγή, στις παρελάσεις και σε αθλητικούς αγώνες στον εκπ/κό φυσικής αγωγής κ.λ.π.
2. Όταν οι εκδηλώσεις πραγματοποιούνται ημέρα επίσημης αργίας (π.χ. παρέλαση ανήμερα εθνικής εορτής) οι εκπ/κοί ειδικοτήτων προσφέρουν σε ένα σχολείο υπηρεσία, που είναι αυτό της οργανικής τους θέσης. Εξαίρεση αποτελούν οι εκπ/κοί Φυσ. Αγωγής που συνοδεύουν μαθητές σε παρελάσεις και διδάσκουν περίπου τον ίδιο αριθμό ωρών σε δύο σχολεία, οπότε στις 28 Οκτωβρίου συνοδεύουν τους μαθητές του ενός και στις 25 Μαρτίου του άλλου σχολείου. Σε περίπτωση όμως, που διδάσκουν πάνω από τα 2/3 των ωρών τους σε ένα σχολείο, τότε στις παρελάσεις συνοδεύουν και στις δύο εθνικές εορτές τους μαθητές του σχολείου αυτού. Τα αναφερόμενα στους εκπαιδευτικούς φυσικής αγωγής ισχύουν και για τους εκπ/κούς μουσικής, οι οποίοι παρουσιάζουν τα τραγούδια στις σχολικές γιορτές.
3. Όταν οι εκδηλώσεις πραγματοποιούνται σε ημέρα που δεν είναι επίσημη αργία, (π.χ. σχολική εορτή την παραμονή της 28ης Οκτωβρίου και της 25ης Μαρτίου ή Χριστουγεννιάτικη εορτή στις 23 Δεκεμβρίου) οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων παρευρίσκονται και παίρνουν μέρος στο σχολείο που διδάσκουν τις περισσότερες ώρες την ημέρα αυτή. Σε περίπτωση που την ημέρα αυτή διδάσκουν τον ίδιο αριθμό ωρών σε δύο σχολεία, τότε παρευρίσκονται στο σχολείο της οργανικής τους θέσης. Ειδικά όμως για τους εκπ/κούς φυσ. αγωγής και μουσικής εξακολουθούν να ισχύουν οι προηγούμενες παράγραφοι.
4. Από την αρχή του σχολικού έτους τα όργανα διοίκησης των εμπλεκομένων σχολείων, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, ρυθμίζουν τον τρόπο συμμετοχής των εκπ/κών αυτών σε όλες τις σχολικές εκδηλώσεις. Επομένως τα αναφερόμενα στις παραπάνω παραγράφους 1 και 2 εφαρμόζονται στις σπάνιες περιπτώσεις κατά τις οποίες παρουσιάζονται διαφωνίες.
5. Για τους αποσπασμένους ή τους αναπληρωτές εκπ/κούς ως σχολείο οργανικής θέσης λογίζεται αυτό της αρχικής τους τοποθέτησης.

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

458/κ΄ Αντικατάσταση (4/97/76)

ΘΕΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ16 post 4

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Με το παρόν υπόμνημα επιθυμούμε να δώσουμε δημοσιότητα σε μία παράλογη κατάσταση, που υφίσταται στον κλάδο εκπαιδευτικών ΠΕ 16.01 Μουσικής.

Μέχρι σήμερα, στον προαναφερθέντα κλάδο, εκτός των αποφοίτων πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, οι οποίοι είναι οι μόνοι κατάλληλοι να διδάξουν στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση, συμπεριλαμβάνονται και απόφοιτοι αδιαβάθμιστων μουσικών εκπαιδευτηρίων (ωδείων). Οι τελευταίοι, χωρίς να έχουν πτυχίο ΑΕΙ, που είναι το απαραίτητο τυπικό προσόν προσλήψεων και διορισμού σε κάθε καθηγητικό κλάδο στο ελληνικό δημόσιο, διορίζονται στις ίδιες θέσεις με τους αποφοίτους πανεπιστημίων, παρά την ίδρυση κρατικών μουσικών ΑΕΙ εδώ και 20 χρόνια.

Η παρανομία αυτή διαπράττεται από την εκάστοτε ηγεσία του ΥΠ.Ε.Π.Θ. σε βάρος των αποφοίτων ΑΕΙ μουσικών σπουδών με την έμμεση ή άμεση, ανάλογα με τις περιστάσεις, υποστήριξη της ΟΛΜΕ. Στο σημείο αυτό θα πρέπει να τονιστεί ότι η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών, αφενός αντιτίθεται στην κατάργηση του άρθρου 16 του Συντάγματος, αφετέρου στηρίζει τα επαγγελματικά συμφέροντα των ιδιωτικών μουσικών εκπαιδευτηρίων για απορρόφηση των αποφοίτων τους στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση.

Ο κατάλογος των ενεργειών οι οποίες καταργούν στην ουσία το σύνταγμα και τους σύμφωνους με αυτό νόμους, είναι μακροσκελής και με βάθος χρόνου. Κορύφωση αυτών των ενεργειών αποτελεί ο πρόσφατος διορισμός αποφοίτων αδιαβάθμιστων μουσικών ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων με πρόσχημα, αλλά και μοναδικό «προσόν», 30 μήνες αμφιλεγόμενης προϋπηρεσίας, χωρίς να έχουν υποστεί καμία απολύτως αξιολόγηση και χωρίς παιδαγωγική κατάρτιση. Οι παραπάνω διορισμοί πραγματοποιήθηκαν σε περίοδο που υπήρχαν ήδη 500 και πλέον απόφοιτοι ΑΕΙ Τμημάτων Μουσικών Σπουδών και Τμήματος Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης, εξωθώντας τους συλλόγους που τους εκπροσωπούν, στην κατάθεση αίτησης ακύρωσης των διορισμών αυτών στο διοικητικό εφετείο Αθηνών.

Το ΥΠ.Ε.Π.Θ. αγνοώντας επιδεικτικά τις πολυάριθμες επίσημες ενέργειές μας, που σκοπεύουν στην εφαρμογή της νομιμότητας, συνεχίζει πεισματικά την απαξίωση των αποφοίτων κρατικών μουσικών ΑΕΙ, μέσω αντισυνταγματικών νόμων, παράνομων εγκυκλίων και, τελευταία, ευνοϊκών δεσμεύσεων προς τους εκπροσώπους των αποφοίτων αδιαβάθμιστων ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων. Στον αντίποδα αυτής της απαξίωσης εδραιώνεται μέσω αυτών των ενεργειών το προοίμιο της αποδοχής της ανωτατοποίησης ιδιωτικών ιδρυμάτων, πράγμα που εξυπηρετεί την απόπειρα κατάργησης του άρθρου 16 του ελληνικού Συντάγματος.

Ως απόφοιτοι πανεπιστημιακών τμημάτων μουσικών σπουδών απαιτούμε:

1. Άμεση προκήρυξη και διεξαγωγή διαγωνισμού ΑΣΕΠ με αποκλειστική συμμετοχή κατόχων τίτλου ΑΕΙ μουσικών σπουδών. Μετά την κατάρτιση πίνακα επιτυχόντων απαιτούμε άμεση πραγματοποίηση διορισμών όπως ορίζει η σχετική νομοθεσία.

2. Στις προσλήψεις αναπληρωτών – ωρομισθίων, να προηγούνται οι κάτοχοι τίτλου ΑΕΙ μουσικών σπουδών, έναντι των κατόχων αδιαβάθμιστων τίτλων μουσικών σπουδών, ανεξαρτήτως προϋπηρεσίας. Συγκεκριμένα, στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών να περιλαμβάνονται αποκλειστικά κάτοχοι τίτλου ΑΕΙ μουσικών σπουδών. Σε περίπτωση έλλειψης αυτών, να προσλαμβάνονται με σύμβαση ορισμένου χρόνου ιδιώτες κάτοχοι αδιαβάθμιστων τίτλων μουσικών σπουδών. Η προϋπηρεσία πρέπει να αποτελεί κριτήριο κατάταξης, μόνο μεταξύ ομοίων ως προς τα τυπικά προσόντα.

Τέλος, ξεκαθαρίζουμε ότι οι ενέργειες και οι διεκδικήσεις μας έχουν ως μοναδικό στόχο την καταξίωση του πτυχίου μας και την εφαρμογή της ισονομίας σε όλους τους κλάδους πανεπιστημιακών εκπαιδευτικών.

Σύλλογος Αποφοίτων Τμήματος Μουσικών Σπουδών Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
musgradthes@yahoo.gr

Σύλλογος Αποφοίτων Τμήματος Μουσικών Σπουδών Πανεπιστημίου Αθηνών
musgrad@gmail.com

Σύλλογος Αποφοίτων Τμήματος Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου
apof_musion@yahoo.com

Σύλλογος Αποφοίτων Τμήματος Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Πανεπιστημίου Μακεδονίας
alexandria@otenet.gr

ΘΕΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ16 post 3

Αντιγράφω από το Εκπαιδευτικό δίκτυο ενημέρωσης AlfaVita

«Η πιθανότερη ημερομηνία διεξαγωγής του διαγωνισμού των μουσικών είναι ο Οκτώβριος. Η ακριβής ημερομηνία θα καθοριστεί από το υπουργείο παιδείας σε συνεργασία με το ΑΣΕΠ. Ωστόσο από συνέντευξη του προέδρου του ΑΣΕΠ Γ. Βέη αφήνεται η πιθανότητα να γίνει ο διαγωνισμός και τον προσεχή Ιούλιο. Δυνατότητα συμμετοχής στο διαγωνισμό έχουν οι πτυχιούχοι των μουσικών σχολών ΑΕΙ και ΤΕΙ, οι κάτοχοι διπλωμάτων ωδείων δεν συμμετέχουν στη διαδικασία εκτός αν υπάρξουν κενές θέσεις οι οποίες θα καλυφθούν με νέο διαγωνισμό».

Σχόλιο: Αν σε κάποιο διαγωνισμό ΑΣΕΠ Αγγλικής Φιλολογίας υπάρξουν κενές θέσεις, το ΑΣΕΠ θα προκηρύξει διαγωνισμό για …μαθητές με Lower?

ΘΕΜΑΤΑ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ16 post2

Θεωρώ υποχρέωσή μου να διευκρινίσω οτι δεν έχω τίποτα προσωπικό με τους συναδέλφους των Ωδείων που διδάσκουν στην Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση. Ό,τι έγινε ως τώρα με τους διορισμούς των μουσικών, ας το κρίνει η ιστορία της εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να διορίζονται με συγκεκριμένα standards και το πτυχίο ΑΕΙ είναι ένα από αυτά.

ΘΕΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ16

Τα θέματα για τη συγκεκριμένη ενότητα του blog μου είναι πολλά. Σιγά – σιγά θα προσθέτω